启明心灯，耀亮行程

　　——郭艳华校长简介

　　郭艳华：中学高级教师，合肥市第四十二中学校长、党支部副书记。1991年参加教育工作以来，历任语文教师、团委书记、教务副主任、主管教育教学副校长等职。具有多年的教育教学和管理经验，积极开展各项活动，曾获全国优秀辅导员、创新校长、优秀校长、合肥市课题研究先进个人，庐阳区骨干教师、优秀党员、优秀党务工作者、三八红旗手等荣誉称号。工作上宏观管理、微观把握，曾在市、区教育工作者大会上介绍学校的先进管理经验。自励：“启智明德，爱满天下”，“回归教育的本真，做孩子的知心人，教师的促进友，学校的推动者。”

　　科技沐浴文化的馨香,润土写意快乐的梦想,作为合肥市第四十二中的校长、党支部副书记，一直工作并快乐着，成长并幸福着。百年的荣誉，百年的光芒。历经风雨的雕刻，在托起朝阳的杏坛上，42中人以真情和博爱“启智明德，传承创新”，追溯百年名校的精神，开拓创新，“爱植于心、自强不息，育未来有用之人”。

　　“ 兴于诗、立于礼，成于乐”，42中这方师生生命成长的乐土——书香、博雅、文明、睿智、诗意……

　　丰厚文化，薪火相传

　　百年历史，学校有着厚重的文化积淀和悠久的革命传统，秉承“启智、明德、传承、创新”的校训，坚持“爱党爱国、无私奉献、艰苦奋斗、敢为人先、顽强拼搏、团结友爱、谦虚诚信、全面发展”八大传统，贯彻实施素质教育，以生为本，润物无声，面向世界、面向未来、面向现代化，培养了包括10多位合肥市、安徽省中高考状元在内的大批优秀人才。

　　创新教研，提升质量

　　加强教师的学习力，凝成学校的发展力，为了提高教师的学习合作式研讨活动实效，充分发挥群体的力量与智慧，通过“主题式集体备课”，并以课例为载体，教师通过“解困式”模拟课堂来关注教学问题，教研流程包括六个环节：积累困惑→案例研讨→模拟演示→反思修正→优化模拟→回归课堂。向课堂要质量，追求“42”课堂目标，即“启发性、探究性、主动性、趣味性”和“学习超市、生命狂欢”。

　　春风化雨，生命成长

　　学校挖掘百年历史，德育扎根“八大传统”， 以“全员、全程、全面”育人模式，用师之大爱大智耕耘心灵，培养胸怀天下、自强不息的优秀学生。同时不断探索德育新途径，七年级抓养成，重实践，促发展，体验教育;八年级抓反思，重内涵，强完善，感悟教育;九年级抓疏漏，重整体，达升华，自我教育。开展艺术节、体育节、学生社团、综合实践课程、科技活动、文化修学等，夯实学校的德育常规管理，形成“42育人目标”，即“自信、自强、自主、自立”和“校园生活促进一生成长、社会体验奠基一生幸福”

　　环境育人，文化浸染

　　学校着力体现“现代化、美化、文化” 文校园环境， 通过“养成、劝学、立志、勤勉、创新”五大主题区域，打造以“化育”为目的的“三园两廊 ”，即润德园、崇德园、弘德园、承德廊、明德廊，对学生品德修养熏陶和润泽。

　　百年一片段，十年一瞬间，回眸的骄傲，携“启明”心灯，我们一路前行!