设计意图：

纸盘是幼儿在日常生活中常见的物品，我们利用这一常见物品来生成活动，更容易激发幼儿的兴趣。我们由《有趣的纸盘画》平面作画拓展为多空间的、立体的手工制作《纸盘娃娃》，充分挖掘纸盘的利用价值，引导幼儿利用多种装饰材料，制作不同造型的纸盘娃娃。引导幼儿通过细心的观察，抓住纸盘娃娃的特征，产生丰富的想象，再根据不同的材料进行创作，感受创作带来的快乐，提升幼儿的审美情趣。　　

活动目标：

1、尝试用不同的材料制作各种造型的纸盘娃娃。　　

2、乐意参加手工制作活动，体验制作过程中的乐趣。

活动准备：　　

1、经验准备：欣赏不同国家、不同发型的儿童图片。

2、材料准备：ppt图片、纸盘、纸盘娃娃、各种加工过及未加工的装饰材料、记号笔、双面胶。　　

活动过程：

一、游戏导入课题，引起幼儿兴趣。　　

老师带来了什么？（纸盘）纸盘变出了什么？（纸盘娃娃）

小结：纸盘娃娃有头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。　　

二、出示纸盘娃娃，引导幼儿观察讨论纸盘娃娃的制作方法。

1、你们看了有什么感受？她们最美最有趣的地方在哪里？（头发）这些最美的头发是用什么做的呢？　

2、这些纸盘娃娃是用什么材料做的？怎么做出来的？　　

引导幼儿通过观察发现纸盘娃娃的头发有的是用皱纹纸做的，有的是用毛根做的，有的是用绒条做，有红色的、黄色的、绿色的，有长的、短的、直的、卷的，这些发型各有各的美，都很漂亮。

三、欣赏幼儿作品，找出不足之处。　　

欣赏其他小朋友做的纸盘娃娃，同时找出不足之处，避免自己犯同样的错误。

四、幼儿制作，教师指导　　

1、引导幼儿互相交流，如果让你也来设计一个，你准备做个什么样的？

2、交待任务及要求。　　

3、幼儿自主操作，教师巡回指导。

五、引导幼儿互相欣赏交流，体验成功的喜悦。　　

可以把做好的纸盘娃娃和好朋友一起欣赏，也可以送给你喜欢的客人老师。