——校长公开课展示活动思考

作为学校的一校之长，不仅要做管理上的强者，更要做教学业务上的能手。校长的一言一行时时刻刻都影响着身边的教师和学生，正如李贽所说：“动人以言者，其思不深；动人以行者，其应必速。”校长的特殊角色，要求校长不仅是师者的楷模，还应是教学的行家里手。此次庐阳区第十一届课改研讨会中的校长特色课堂，让校长们由幕后走向台前，展示了校长们的风采，引领风气之先，为教师们做了表率，对我区教育工作的发展有着深远的影响。

这次公开课展示活动体现了六个特点：一是教学理念新。校长本到底是见多识广，教学体现了“面向全体学生，以学生为主体，重视学生在学习过程中的体验”，“重视个性化教学，开放式教学，注重学生探究能力的培养”，“注重培养学生的创新精神和实践能力，以促进学生的发展为本”等新课程理念。二是教学目标设定准。体现了新课程标准的要求，符合学生的实际。所制定的目标具体、可行。能根据新课程标准的要求对教材进行有效的整合。有力地把握教学的重点和难点，教学效果好。三是教学过程流畅。不少一把手校长虽然多年不正式代课，可是丰富的经验和对教学的把握，让听课教师眼前一亮，真可谓宝刀不老。教学中注重指导学生主动获取和运用所学知识，符合学生认知规律。联系学生的生活实际，让学生亲身体验学习过程。努力做到让教学过程成为学生主动获取、主动学习的过程，极大的调动了学生学习积极性和探究热情。四是教学方法灵活。能够根据实际情况将多种基本教学方法进行优化组合。精心设计教学，善于引导学生进行研究性学习。具有一定的应变能力，学生学习轻松愉快，发展了智力，培养了能力。五是教学组织严谨有序。教学环节合理、规范，教学气氛活跃、和谐。学生基本掌握了所授知识和基本技能。六是教学素养底蕴丰厚。校长们仪表端庄、教态自然大方、语言流畅，富有感染力，能用标准的普通话教学。板书规范、工整。教学基本功扎实。课堂教学组织能力强，有较强的教学机智。

校长既要做“领导者、管理者、服务者”，更要做教育教学的实践者，不能只是坐在前排的盲目指挥家，而要身体力行，深入教师之中和教师共同成长。孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”校长不仅要精通教育管理，还要做业务上的领导，敢为师先。活动是短暂的，可是活动对以后的影响是深远的，有这样一批管理到位，业务精湛的校长，庐阳教育的明天必定会充满阳光！